认真学习领会和贯彻《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的精神，根据本地区的人文环境与家长需求，充分利用幼儿园教育资源、社区教育资源、人才资源开展活动，逐渐形成早教工作的特色，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，推进社区早教服务，提升家长的教育理念，共促婴幼儿发展。

一、充分发挥早教基地引领作用

我园为“奉贤区0—3婴幼儿科学教育指导服务站”，“上海市社区优生优育科学育儿指导服务示范单位”，曾荣获上海市托幼机构保育工作先进集体。幼儿园以“服务、支持、辐射”为核心目标，整合幼儿园、家庭、社区三方资源，树立三赢理念，致力于满足广大家长获得科学育儿知识的迫切需求，传递亲子活动信息，指导家长和孩子开展有情趣的，有实效的0—3岁早期教育，推广科学育儿方法，让婴幼儿在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展、充实发展。

为了科学有效开展0—3早教工作，我园以幼儿园为中心，根据本地区的人文环境与家长需求，充分利用幼儿园教育资源、社区教育资源、人才资源开展活动，逐渐形成幼儿园早教工作的特色。本学期做了以下工作：

1、早教讲座

开设早教咨询、家长讲座，通过和专家面对面的交流，帮助家长在教养过程中排忧解难使家长们了解孩子的年龄特点，懂得如何进行早期教育。

2、早教宣传

做好早教宣传活动，提高家长参与早教指导活动的兴趣。如：指导社区家长下载“育之有道”APP，通过网络学习科学育儿知识技能；指导家长进入奉浦幼儿园微信公众号，每周三推送“育儿乐享”，每周五推送“快乐星期五”，拓宽指导家长的途径等。

3、教师培训

为进一步提高托班教师早教指导水平，托班老师定期参加区教研员组织的托班中心组活动。我们的老师能认真参加每一次的培训活动，培训活动有现场观摩、讲评，有专家讲座。丰富多彩的活动对老师们来说是一次学习的盛宴，对早教指导理念也有了进一步的提高。我们也充分发挥基地校的引领作用，每月定期向帕丁顿幼儿园和九华田田幼儿园开展一次教研活动，由奉浦幼儿园托班教研组长赵晶组织民办幼儿园教师进行相关理论学习、观摩实践、经验交流等。完善“爱你”早教日的方案，做到有序有计划，提高早教课程的质量，更好地为早教工作服务。

（二）与社区合作，做好社区早教活动

1、“爱你”早教日

（1）环境创设

    幼儿园与街道共同为宝宝营造一个温馨、和谐、轻松、自由的驿站环境。0~3岁宝宝来到陌生环境会给他带来不安全感，生活化的环境能让他们放松心情，如：软软的垫子、温馨的窗帘、舒适的小椅子等，更快的投入游戏中。

（2）组织活动

    每月的21日，在生活驿站定期开展“爱你”早教日活动，由四所民办幼儿园教师执教，奉浦幼儿园教师现场指导，开展丰富精彩的亲子早教活动，满足社区家庭育儿需求。除了服务宝宝，教师也会同时指导家长，帮助家长学会观察宝宝、等待宝宝和适时引导宝宝，并通过活动启发家长在家也能开展各种形式的早教活动。

2、艾特@宝爸宝妈

每周推送“艾特@宝爸宝妈”一分钟科学育儿短视频，单周教师分享最新的育儿知识、教育趋势或托班家长分享育儿心得等，提升家长正确教育理念；双周发布适合宝宝和家长共同开展的亲子小游戏，满足宝爸宝妈在家也能进行亲子互动的愿望，增加亲子关系，促进宝宝健康快乐成长。

我园的0—3岁早教活动得到了社会的认可，托班周洁老师在区中青年教师比武中获得一等奖的好成绩，十月将代表奉贤参加市中青年教师比武。我们将再接再厉，为做好奉浦早教工作而努力。